http://sichuan.hteacher.net 2017-02-27 10:46 四川教师招聘 [您的教师考试网]
13、影响人的身心发展的因素主要包括( )
A、遗传素质
B、成熟
C、环境
D、学校教育
E、个体的主观能动性
答案：ABCDE
14、发生认识揭示的个体认知发展的阶段有( )
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
E、命题运算阶段
答案：ABCD
15、中学教育应注意的问题有( )
A、重视人生观教育
B、重视安全教育
C、减轻过重的课业负担
D、加强青少年创新精神和实践能力的培养
E、培养稳定而积极的情绪和情感
答案：ABCDE
16、少年期的心理发展特点有( )
A、认识水平的不断提高
B、情感和意志的不断发展
C、自我意识觉醒
D、独立精神加强
E、对异性的好感与爱慕
答案：ABCD
17、要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件，以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是( )。
A、社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提
B、社会关系是人的全面发展的重要条件
C、教育是人的全面发展实现的重要途径
D、社会主义可以完全实现人的全面发展
E、原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范
答案：ABC
18、以下正确表达我国教育目的的基本特征的是( )。
A、我国学生都可以获得全面发展
B、我国具备了所有全面发展的基本要求
C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
D、我国教育目的有鲜明的政治方向
E、坚持全面发展与个性发展的统一
答案：CDE
19、规章制度是学生在学习、生活、工作中需须遵守的行为准则，它的作用有( )
A 规范
B 管理
C 控制
D 教育
答案：BCD
20、关于班级管理的概念，以下说法中正确的有( )
A 是一种有目的的活动
B 主要对象是学生
C 体现出一种互动的关系
D 是一种组织活动过程
E 主要管理手段有计划、组织、协调和控制
答案：ABCDE
21、在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有以下哪几个方面的素质?( )
A、教师需须具有教育理论知识，并有把它运用与实践的能力
B、教师要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力
C、教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力
D、教师需须具有较强的教学组织能力和语言表达能力
答案：ABCD
22、我国《教师法》第十条规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格”。它包括以下哪几个要件( )
A、需须是中国公民
B、需须具有良好的思想品德品质
C、需须具有教育教学能力
D、需须具有规定学历或者经国家教师资格考试合格
答案：ABCD
23、教师教学中常用的板书形式有( )
A.论点式
B.线索式
C.图解式
D.陈述式
答案：ABC
24、测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有( )
A.客观性原则
B.计划性原则
C.随机性原则
D.指导性原则
E.发展性原则
答案：ABDE
25、培养学生知、情、意、行的德育过程可以从( )的一方面开始。
A、行
B、知
C、情
D、意
答案：ABCD
26、选择德育方法的依据主要有( )
A、德育目标
B、教师素质
C、德育内容
D、学生年龄特征与个性差异
答案：ABCD
责任编辑：宗美琦
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