http://www.hteacher.net 2017-03-13 08:58 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.宋代著名思想家朱熹提出“未得乎前,则不敢求其后”这体现了教学的( )。
A.启发性原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则
2.教师在上完一堂课后总要有个结束语。这是教学评价中的( )。
A.形成性评价 B.诊断性评价
C. 个体内差异评价 D.总结性评价
3. 18世纪末到19世纪上半叶,教育学的发展处于( )阶段。
A.萌芽阶段 B.创立阶段 C.科学教育学阶段 D.发展多样化阶段
4.设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展的水平和产业结构所制约,这说明了( )。
A.生产力的发展决定着教育目的的性质
B.生产力的发展必然引起教育结构的变化
C.生产力的发展制约着人才培养的规格
D.生产力的发展促进着教学方法发展与改革
5.创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,叫作()。
A.锻炼法 B.陶冶法
C.鼓励法 D.示范法
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