http://www.hteacher.net 2019-12-31 14:27 中国教师资格网 [您的教师考试网]
一、析题导入“道”
师:同学们,大自然是生机勃勃的,也是精彩纷呈的,更是神秘莫测的。今天我们就将走进大自然,去了解自然之道。(板书课题)一起大声地读出我们今天的课文标题。
生齐读标题。
师:这个题目是什么意思呢?请同学们大胆的来猜猜!
生1:大自然的道理。
生2:大自然的道路。
师:看来大家都有不同的意见,那这个“道”是“道路”呢,是“道理”呢,还是“道德”呢?让我们去课文里一探究竟吧!
二、整体感知“道”
师:同学们,大家的生词预习任务完成了吗?我来考考大家,现在请看屏幕,有没有同学愿意来读一读。
(大屏幕上的生字依次是: 侦察 踌躇 嘲鸫 鲣鸟 愚不可及 蠢事)
师:嗯,声音真洪亮,但是有点小瑕疵,“踌躇”两个字都是翘舌音,舌头要卷起来,抵住上排牙齿的背面。来,大家一起跟着老师读一遍,“chóuchú”。好的,我们再请另外一位同学来试一试。
师:真棒!读得又快有准,那老师再考考你,“愚不可及”是什么意思?
生3:指人非常愚蠢。
师:你是怎么知道它的意思的呢?
生3:查字典。
师:看来你预习得很细致,同学们都要要向他学习哦,当我们遇到不认识的不知道意思的生词时,就要及时翻阅工具书,这样你是不是就随时能学到新知识了呀。“愚不可及”这里面“愚”就是傻、笨的意思,及就是比得上,愚蠢得别人都比不上,就是形容一个人极其愚笨。来我们一起读一读这些生字。
师:那到底他们做了一件是什么愚不可及的蠢事呢?下面给大家五分钟的时间,在默读一遍我们的课文,想一想,课文到底讲述了一件什么事?
生4:我们救了一只幼龟,却害了更多的海龟。
师:故事里面只有我们吗?事情发生在哪儿?
生5:还有向导,在加拉巴哥岛。
师:那我们把这些内容加进去,再说说。
生:我们和向导在加拉巴哥岛看到食肉鸟在啄一只幼龟,我们劝向导救了它,结果却伤害了更多的幼龟。
三、研读分析“道”
师:下面我们一起来读一读课文,我们有哪些人?为什么来到加拉巴哥岛呢?
生6:我和7个同伴及一个生物学家向导;想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
师:那幼龟将会在什么时候,怎样离开巢穴,路过哪里,会有怎样的危险呢?找刀课文原句
生7:幼龟一般在四五月份离巢而出,争先恐后爬向大海。只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩,稍不留心,幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
师:“争先恐后”该怎么理解?为什么要争前恐后?同桌之间一起讨论讨论。
生8:“争先恐后”是指争着向前,害怕落后了。因为沙滩上有很多食肉鸟,会吃掉他们。
师:是啊,幼龟离巢进入大海,这一路会危险重重,随时可能被食肉鸟吃掉,所以他们得非常小心才行。那我们一上岛,看到了什么情景呢?请一位同学来读一读第三自然段。
师:非常流畅,很好。哪位同学来说说他们看到了什么?
生9:一只幼龟出来,被一只嘲鸫啄了头。
师:概括得很准确,课文中是怎么写的,我们一起来看看。“突然,一只幼龟把头探出巢穴,却又欲出而止,似乎在侦察外面是否安全”大家想想这里面“探”能否换成“伸”字,为什么?
生10:不可以,“探”说明幼龟心里十分害怕、担心,表现除了幼龟小心翼翼、十分谨慎的样子。
师:是爬出龟巢吗?
生11:不是。
师:是把头全部伸出龟巢吗?
生11:不是。
师:对,只是把头探出龟巢一点点而已。大家再来读一读这一句。注意读书不仅要读得正确、流利,还要读得形象,读出画面感。
师:嗯,大家读得很好,的确是小心翼翼。还能从哪里看出它似乎是在侦察外面是否安全?
生12:从“欲出又止”可以看出来。
师:怎么说?
生12:“欲出又止”就是想要出来又停止脚步,挺纠结、挺害怕的。
师:出来吧,怕有危险;不出来吧,又不了解外面的情况,对吧?那“我们”看到了幼龟,还看到了嘲鸫,它又在做什么?找出原句。
生13:“正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。”
师:你知道“踌躇不前”的意思吗?
生13:在停下脚步,不敢前进。
师:幼龟为什么踌躇不前?
生14:害怕,担心
师:你再读读整个句子,从整个句子中你看到了什么?
生15:看到了一只凶猛的嘲鸫。
生16:看到了一只可爱的幼龟。
生17:看到了凶猛的嘲鸫正在啄食可爱的幼龟。
师:我们请两位同学分别来扮演幼龟和嘲鸫,大家来感受一下这个岌岌可危的画面。
生18、19表演
师:两位同学表演得很到位,惟妙惟肖。一个凶猛的强者,一个可爱的弱者,面对眼前的一幕,“我”、同伴们和向导各有着怎样的表现呢?我们下节课再继续。
板书:
文章来源于中国教师资格网
责任编辑:郭爽
上一篇: 小学语文面试-《可贵的沉默》试讲稿
下一篇: 小学语文教师资格面试《桃花心木》教案
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有