http://www.hteacher.net 2019-12-31 16:15 中国教师资格网 [您的教师考试网]
课型:新授课
课时:1课时
教学目标:
1. 知识与技能目标
使学生前滚翻时能做到团身滚动,从而发展学生的滚翻能力。
2. 过程与方法目标
采用直观教学方法,让学生跟着教师的示范进行练习;运用启发式教学,既注重学生的主体地位,又发挥教师引导,传导,开导的作用
3. 情感、态度与价值观目标
乐于参与体育活动,并能在活动中努力展示自我。
教学重点:前滚翻
教学难点:上下肢协调配合
教学工具(或教学准备):垫子、呼啦圈、篮球、纸张
教学过程:
1.课堂常规
2.队列练习:原地三种转法(正反口令,四列横队)
这是为了集中学生的注意力。振奋学生精神,为进入课堂做好心理准备。
3.慢跑
根据学生活泼好动的特点,由老师在前面带队,全班学生一个接一个跟随老师围着垫子跑动。在跑动过程当中,老师加入口令,学生跟着一起练习。这样既活动了学生的身体,又提高了学生的反应能力,为学生创造一个宽松愉快的教学环境,以提高学生的学习兴趣。
4.韵律操(半圆弧)
*头部运动 *扩胸运动 *体侧运动 *全身运动
老师带领学生跟随音乐节奏练习,把生理机能的活动水平调动起来,为进入学习状态做出准备,并预防和减少伤害事故的发生。
教学步骤:
1.让学生在垫子上自由玩耍,并思考能在垫子上做些什么动作或活动,分组讨论。
(跪跳起、侧手翻、纵劈腿、横劈腿、前滚翻等等。
2.让学生上前展示,教师评价,从而导入本节课的主题:前滚翻。
通过以上环节,让学生自由发挥创新精神。初步形成对前滚翻的认识。带出本节课的重点内容——前滚翻。 用启发式的方法进行教学,充分发挥学生的创造性思维,体现自主学习,探究学习。
3.教师讲解前滚翻动作要领,并做正确示范。
4.让学生上前做示范,强调对动作的保护和帮助。
5.学生分组自由练习,教师巡视。
4.学生展示,教师评价。 动作要领 :
一蹲二撑三低头,四蹬地、五推手,背着垫,要收腿,团身紧,滚动像圆球。
教学重点:蹬推有力、团身紧 教学难点:滚动圆滑、直线运动
6.教师出示纸,让学生下颌、大腿夹住纸进行练习,使学生更好的体会低头、团身的重要性。
7.教师出示物品(如棍棒、篮球、呼啦圈等),各组学生自由选择,讨论如何把这些物品运用到前滚翻中去。
8.学生分组练习讨论,教师巡视、帮助。
9.学生展示讨论结果,教师评价。对双人一起练习的学生,提出表扬,有合作精神。
10.学生分组交换物品,自由练习巩固前滚翻动作。
11.放松操(半圆弧),听音乐,教师边示范边带领学生一起做,让学生身心得到放松。
12.总结
13.下课
文章来源:中国教师资格网
责任编辑:张欣
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