http://www.hteacher.net 2019-12-31 16:15 中国教师资格网 [您的教师考试网]
课型：新授课
课时：1课时
教学目标：
1.知识与能力
通过对一次模拟出游活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神。应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果。
2.过程与方法
学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。
3.情感态度价值观
确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。
教学重点：
策划的内容与方法，备忘录的设计与制作
教学难点：
策划内容的丰富性、新颖性;组织工作的严密性、科学性
教具准备：教学用书、教学辅助资料、多媒体;图画本、铅笔、涂色工具
教学过程：
一、导入环节
(一)创设情境。(春游)
1.师：春天到了，天气正好，学校下周将组织我们初一的学生外出春游。在出游之前，我们应该做哪些准备呢?
2.生：讨论、回答。
二、感受新知
(一)用课件出示范画。
1.师：大家请看，这些海报，设计的怎么样?
2.学生讨论发言。教师小结：标题醒目，文字内容生动，插图设计夸张、协调。
(教学意图：导出策划书，教师引导学生找出策划书中的美术因素，如：标题以艺术字的形式出现，在文字部分书写的色彩加以变化，并在适当的地方画一些插图美化版面。)
3.师：策划书又有什么作用呢?
(发起人的号召和动员，语言和装饰要鲜活有趣，具有吸引力。)
(二)展示策划书和路线图图片。
1.师：制作策划书和路线图的目的是为了干什么?(有规划地出游)
2.前期如何准备(导出备忘录)
3.备忘录的作用：备忘录可以记录有关活动或事物，起着揭示、记录或者提醒作用。
4.欣赏手绘线条备忘录。
三、实践阶段
(一)怎样制作
1.教师讲解并示范。
2.学生分组或个人制作。
3.教师巡回指导，展示并点评优秀作品。
四、课堂小结
1.回顾本节课的主要内容
2.教师小结：今后我们再遇到出游等活动时，就能自己动手设计策划书了，在一次次练习的基础上，我们的设计能力和绘画能力会不断提高，同时同学们还能享受大家一起完成一次策划的乐趣。
文章来源于中国教师资格网
责任编辑：郭爽
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