教师资格国考幼儿《综合素质》模拟题及解析(18)

http://www.hteacher.net 2020-08-21 14:02 中国教师资格网 [您的教师考试网]

9.中小学教师职业道德考核等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个档次。这是教师职业道德评价的( )。

A.指挥定向功能 B.教育发展功能 C.分等鉴定功能 D.督促激励功能

10.李老师是幼儿园骨干教师，园领导认为，能够上好公开课，能够使孩子在幼儿园期间健康快乐，就是一位好老师。对于李老师在节日时接受家长的馈赠和旅游邀请等现象，园方视而不见。请问案例中园方在评价教师的职业道德时违反了职业道德评价的( )特点。

A.评价内容全面化 B.评价标准多元化 C.评价方法多样化 D.评价体系开放化

【参考答案】

1.B

【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十八条的规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。故本题选B。

2.A

【解析】学校及其他教育机构的权利包括：按照章程自主管理;组织实施教育教学活动;招收学生或者其他受教育者;对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分;对受教育者颁发相应的学业证书;聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分;管理、使用本单位的设施和经费;拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉等。故本题选A。

3.C

【解析】根据《中华人民共和国宪法》第四十六条的规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。故本题选C。

4.B

【解析】有关部门应依法维护学校周边秩序，为学校提供安全保障。故本题选B。

5.A

【解析】《中华人民共和国义务教育法》是以《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》为依据制定的。故本题选A。

6.C

【解析】根据《中华人民共和国教育法》第四十三条的规定，受教育者有权利参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。在公开课时让学生去上体育课就侵犯了学生的正常学习的权利。根据《中华人民共和国宪法》第四十六条的规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。题干中班主任让亮亮去上体育课的行为，违反了这两个法律的规定，是错误的。故本题选C。

7.D

【解析】加减评分法是根据国家对教师职业道德的日常行为要求，找出一系列评语式的测评项目，对每一测评项目做一些具体规定，指明达到什么程度加多少分或减多少分，最后计算分数以表明其等级。题干描述的正是这一方法。故本题选D。

8.D

【解析】加减评分法是根据国家对教师职业道德的日常行为要求，找出一系列评语式的测评项目，对每一测评项目做一些具体规定，指明达到什么程度加多少分或减多少分，最后计算分数以表明其等级。因此，这种评价方法的优点是评价量化、具体。故本题选D。

9.C

【解析】教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某一教师职业道德水平的高低亦即他的职业道德与社会主义社会教师职业道德规范相符合的程度。这就是教师职业道德评价的分等鉴定功能。故本题选C。

10.A

【解析】教师职业道德评价既要重视教师业务水平的提高，也要重视教师的职业道德修养，形成生动、活泼、开放的教育氛围。案例中的幼儿园领导只重视教师的业务素质，却忽视了教师的职业道德修养。是评价内容不够全面的表现。故本题选A。

责任编辑：郭爽