http://shandong.hteacher.net 2021-11-27 10:34 山东教师招聘 [您的教师考试网]
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂。不论是在教师招聘考试中,还是在以后的教师职业生涯中,大家都要经历说课这个环节。因此,华图教师特意为大家准备了《我们在一起》这一节课的说课稿,希望能够帮助大家更好地备考。
我今天说课的题目是《我们在一起》。根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面加以说明。
一、说教材
《我们在一起》是人教版小学道德与法治三年级下册第一单元第四课的内容。它共有两个话题:同学相伴的快乐和不让一个人落下。本课位于第一单位,是学生学习内容的基础,为接下来的学生起着重要铺垫作用。同时通过本课学习,学生会进一步认识友谊,集体,帮助学生由课内像课外的延伸。
二、说学情
三年级的学生处于形象思维的阶段。在本节课之前,学生们已经学习一些行为习惯。学会了用正确的态度对待他人,这位本节课的学习奠定了一定的理论基础。同时,本节课旨在帮助同学们树立正确的友谊观。
三、说教学目标
根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定,结合三年级学生的认知水平及其心理特征,我确定本课的教学目标如下:
【情感态度价值观目标】
回忆大家一起玩耍的快乐,向往如此美好的生活,感受快乐玩耍、积极游戏的情感。
【能力目标】
通过观察、回忆、对比等方式、方法,了解大家共同玩耍的快乐。
【知识目标】
知道主动融入大家,了解与人交往的方式、方法和共同玩耍对生活和情绪的影响,有融入大家的能力。
四、说教学重难点
基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立,我确定本课的重点和难点是:
【重点】
感受大家一起玩耍的快乐。
【难点】
主动参与到大家的方法和能力。培养热爱集体关心集体的情感。
五、说教法和学法
为了更好地实现教学目标,突出重点、突破难点,结合思想品德课程的特点,本节课我将采取以下教学方法:情景教学法、活动教学法、谈话法
为了体现学生学习的主体性,提高学生学习的兴趣,我将指导学习采用自主学习、合作学习和探究学习的学习方法。
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责任编辑:郭爽
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