http://yunnan.hteacher.net 2023-10-08 15:53 云南教师招聘 [您的教师考试网]
考点详解
考察方式：
本节考点的考察方式通常是给出一个案例，结合光现象的原理和应用，选择正确答案。
生态因素，环境中各种影响生物的因素，可以分为非生物因素和生物因素。
一、非生物因素
光、温度、水等。植物光合作用需要光照，光照对于动物也有影响，鹿、山羊等需要光照才能繁殖;温度对于生物的生长发育有影响，想要养好猪，温度必须控制好;一切生物的生命活动都是离不开水的。
二、生物因素
生物因素：周围环境中对生物有影响的生物，包括同种生物和不同种生物的影响。
同一片草原上的两头山羊之间的关系即为种内关系，草原上的牛和山羊之间的关系即为种间关系。考试中常给出例子让考生判断是种内关系还是种间关系，或者考查更细节一点，会问具体是哪一种。
1、种内关系：同一个物种内的关系，包括种内互助和种内斗争。
①互助即互相帮助：如蚂蚁发现食物会召唤小伙伴，蚂蚁们一起把食物搬入洞穴。
②种内斗争主要是争夺食物、空间和配偶：如《动物世界》中常见两只公老虎为了争夺母老虎大打出手。
2、种间关系：不同物种之间的关系，分为互利共生、寄生、竞争、捕食。
①互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，生活在一起对彼此有利。如豆科植物和根瘤菌，豆科植物给根瘤菌提供有机养料，根瘤菌可以将空气中的氮转换为含氮的养料供豆科植物利用;又如寄居蟹和海葵，寄居蟹担心自己被别的动物吃掉，就跟海葵生活在一起，海葵很漂亮，，可以分泌剧毒，从而保护寄居蟹，海葵自身不能移动，获得食物困难，寄居蟹可以带着海葵移动，从而让海葵获得食物。
②寄生：两种生物生活在一起，但对一方有益，另一方会受到损害。如蛔虫和人，蛔虫会吸收人体的营养，人会因为蛔虫寄生缺乏营养、面黄肌瘦;又如豆科植物和菟丝子，菟丝子又称豆寄生，主要就是靠寄生在豆科植物的茎叶上吸取营养物质为生，豆科植物长势会受到损害，需要与根瘤菌进行区分。
③竞争：与种内斗争不同，是不同生物生活在一起，相互争夺资源和空间。如农田中的水稻和杂草，会相互竞争阳光、水分等。
④捕食：一种生物以另一种生物为食物。如老鹰吃兔子就是一种捕食关系。
测试题
1.(单选题)"螳螂捕蝉，黄雀在后"体现的生物现象是( )。
A.食物链
B.自然选择
C.种内斗争
D.生长繁殖
2.(单选题)以下哪两种生物存在共生关系?( )
A.虫黄藻、大碎
B.鲨鱼、印鱼
C.海葵、寄居蟹
D.石斑、鱼医生
3.(单选题)幽门螺杆菌是一种寄生在人体( )的螺旋形微厌氧细菌。
A.胃部
B.小肠
C.大肠
D.肝脏
4.(单选题)猪笼草，因形状像猪笼而得名，具有( )来获得营养素的能力。
A.吸收其他植物的营养
B.吸收土壤里的营养
C.捕食昆虫
D.捕食大型动物
答案：A C A C
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责任编辑：云云
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