http://fujian.hteacher.net 2024-02-17 17:04 福建教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材
教材分析是上好一堂课的前提和基础，在正式内容开始之前，我将先谈一谈对教材的理解。
《欧洲联盟》是岳麓版初中历史九年级下册第4单元第10课的内容。本课由“战后初期西欧经济的恢复和发展”“欧洲共同体的形成”“欧洲联盟的建立”三个子目构成，主要介绍了二战后西欧各国走向共赢发展的历程和影响。
二、说学情
要想上好一堂历史课，不仅要深入分析、研究教材，还要对学情有深入的把握。
九年级的学生，经过前面两年的历史学习，已经掌握了一定的中国历史基础知识，但是对世界史了解的仍然有限，深入分析历史问题的能力还有所欠缺，需要多加引导，因此我在教学过程中会充分考虑学生的情况，做到因材施教。
三、说教学目标
新课程标准是制定教学目标的出发点和依据，根据新课标对本课的要求我制定了如下教学目标。
【知识与能力】
识记西欧经济的恢复和发展、欧洲共同体、欧盟的建立和影响等知识点;理解西欧走向联合的背景。
【过程与方法】
通过分析战后西欧经济迅速恢复和发展的原因，学会用全面的、辩证的观点分析历史事物的方法。
【情感态度与价值观】
认识到科技是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步。
四、说教学重难点
在吃透教材的基础上，我确定以下教学重点和难点。
【重点】
战后初期西欧经济的恢复和发展、欧洲共同体的形成、欧洲联盟的建立。
【难点】
欧洲经济恢复和发展的原因。
五、说教学方法
托尔斯泰说过，“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”因而，我在教学过程中特别重视教学方法的选择。
在本课，我主要采取的教学方法有史料分析法、谈话法和小组讨论法等。通过启发式的教学，使学生积极思考，达到传授知识、思想教育和培养能力的教学目的。
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责任编辑：欣欣
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