http://tianjin.hteacher.net 2024-05-17 15:55 天津教师招聘 [您的教师考试网]
多项选择题
1.影响学生学习态度与品德的发展的内部条件是( )。
A.同伴群体 B.认知失调
C.态度定势 D.道德认知
2.美国心理学家科尔伯格把人的道德发展分为( )。
A.前习俗水平 B.习俗水平
C.后习俗水平 D.超习俗水平
3.科尔伯格将儿童的道德发展分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三种水平六个阶段。其中，前习俗水平的两个阶段包括( )。
A.相对功利取向 B.寻求认可取向
C.惩罚和服从取向 D.遵守法规取向
1.BCD【解析】认知失调、态度定势与道德认知是影响学生态度与品德发展的内部条件。故本题选BCD。
2.ABC【解析】科尔伯格的品德发展阶段论把人的品德发展分为前习俗、习俗和后习俗三个水平。故本题选ABC。
3.AC【解析】前习俗水平包括：(1)惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。(2)相对功利取向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二阶段的观点经常被视为道德相对主义。故本题选AC。
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责任编辑：云云
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