教育心理学之教学设计试题解析1

http://tianjin.hteacher.net 2024-05-17 15:57 天津教师招聘 [您的教师考试网]

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单项选择题

1.( )是预期学生通过教学活动获得的学习结果。

A.教学目标 B.教育目的

C.课堂教学 D.学习目标

2.王老师在进行教学设计时，总是要思考教师“教什么”、学生“学什么”的问题，这种分析属于( )。

A.学习需求分析 B.教学内容分析

C.教学方法分析 D.教学策略分析

3.为了让学生理解课文中的“类比法”，刘老师设计的教学目标是“用自己的话解释类比法”“找出课文中运用类比法的句子”，这说明教学目标应该( )。

A.能够表述教师的做法 B.能够明确观察和测量

C.紧扣课文内容 D.适当脱离课文内容

1.A【解析】本题考查教学目标的内涵。教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。故本题选A。

2.B【解析】本题考查教学设计的基本程序。教师“教什么”、学生“学什么”的问题属于教学内容的选择。故本题选B。

3.B【解析】本题考查教学目标的表述。“用自己的话解释类比法”“找出课文中运用类比法的句子”说明教学目标应该是能够用可观察和可测量的行为陈述的。如从具体入手——可观察的行为(具体目标)，即用行为动词描述学生通过教学形成的可观察、可测量的具体行为，如“写出”“列出”“解答”等，旨在说明“做什么”等。故本题选B。

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