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教育心理学之问题解决与创造性试题解析3

http://tianjin.hteacher.net 2024-05-17 14:25 天津教师招聘 [您的教师考试网]

           

 6.在问题解决中,人们将某种功能赋予给某种物体的倾向性,如铅笔是用来写字的、自行车是用来骑行的等,在心理学上称为( )。

A.功能固着 B.问题表征

C.思维定势 D.知识经验

7.创造过程经历的四个阶段( )。

A.准备期、酝酿期、豁朗期、验证期 B.酝酿期、准备期、豁朗期、验证期

C.准备期、豁朗期、酝酿期、验证期 D.酝酿期、豁朗期、准备期、验证期

8.下列哪项属于真正的创造?( )

A.鲁班发明锯子 B.高斯少年时做数字1—100的连加

C.找到远古时期的化石 D.陶渊明发现桃花源

6.A【解析】功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到事物其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。故本题选A。

7.A【解析】英国心理学家华莱士提出创造性思维四阶段论,创造性思维分为四个阶段:准备期、酝酿期、豁朗期和验证期。故本题选A。

8.A【解析】真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。故本题选A。

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